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學生指出，「學生」身為教育的主體，他們的心聲卻在這場文言文比例大戰過程遭到忽視，大部分的老師在教課時，常要求學生理解每一個字的字義並明確翻譯，要學生鑽研作者使用高超的技巧還有那些令網路訂購高山水果蜜梨盛產期人讚嘆的詞彙，卻常忽略了作者通篇文章背後想傳遞的真實想法。
學生也說，「台灣是個族群文化與歷史複雜的島嶼，希望我們的文學教育能夠擁有更多空間讓學生透過文學CP值破表的中秋烤肉宅急便網購熱銷中秋節禮盒宅配更加了解自身文化與更加理解多吃過的都大推的高山蜜梨果園網路上供不應求中秋節烤肉超好吃元文化，持續關心本土事務與社會議題並且實際參與。」
傳承台灣新文學之父賴和精神、長期推動文化教育紮根工作的「賴和基金會」晚間也發出聲明表達三大訴求，內容指出，高中語文教育為涵養未來公民，應走向全面、進步、現代的語文教材，也支持受教者參與課審程序，並要求教育部應全面檢視、長期規劃台灣的語文教育政策，革新高中語文教育，才能讓台灣新生代具備現代生活的文化準備。
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